Chào bạn!

Để có thể sử dụng đầy đủ chức năng diễn đàn Của Tui À bạn phải đăng nhập hoặc đăng ký.

Đăng Ký!

Dịch Cô Nàng Thần Bí Thập Niên 60

Cô Nàng Thần Bí Thập Niên 60
Chương 410: Chương 410



Sau khi môn Toán kết thúc, các môn như Ngữ văn, Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội và Ngoại ngữ vẫn đang chờ.

Thí sinh cứ ngỡ chỉ có môn Toán khó, các môn khác sẽ dễ thở hơn, vì không phải môn nào cũng có người ra đề như Vệ Thiêm Hỉ – một người không hề thương xót học sinh. Nhưng họ đã sai.

Nhóm ra đề môn Toán là người nắm rõ nhất. Dù Vệ Thiêm Hỉ nhiều lần yêu cầu nâng cao độ khó, họ vẫn đảm bảo trong phạm vi có thể kiểm soát, không mù quáng đặt ra những câu hỏi quá khó. Nhưng các môn khác thì không như vậy.

Ban đầu, nhiều người ra đề không định làm đề khó. Nhưng khi nhóm ra đề môn Toán hoàn thành cực kỳ nhanh chóng, các nhóm khác còn chưa soạn xong phần câu hỏi khách quan, thì nhóm Toán đã hoàn thành cả bộ đề. Để bắt kịp tiến độ, các nhóm khác buộc phải tăng tốc.

Tăng tốc đồng nghĩa với việc giảm độ khó, hoặc thậm chí bê nguyên những dạng bài quen thuộc sửa lại chút ít là xong.

May

Sở Giáo dục tỉnh Giang Nam có chấp nhận không?

Tất nhiên là không!

Đã giương cao ngọn cờ cải cách giáo dục, nếu đưa ra những câu hỏi đơn giản, thì làm sao thể hiện quyết tâm cải cách?

Những bộ đề được nộp lên nhanh chóng bị trả về, yêu cầu làm lại.

Các trưởng nhóm ra đề đành nghiến răng, đồng lòng đưa ra quyết định: “Đem hết các câu khó ra, nếu không thì không thể ăn nói với Sở Giáo dục.”

Người ra đề môn Khoa học xã hội vắt óc tìm kiếm tư liệu mới, khai thác những góc khuất trong lịch sử, nâng độ khó từ mức trung bình lên thẳng mức địa ngục.

Người ra đề môn Ngữ văn cũng không chịu thua, thay bài văn cổ ban đầu bằng một bài mà chính họ còn đọc hiểu khó khăn. Phần đọc hiểu thì dùng những bài tiểu luận phức tạp của các tác giả trẻ trong nước. Còn đề bài viết luận thì khỏi phải nói. Trước đây, bài nghị luận thường yêu cầu thí sinh nhận xét các vấn đề thời sự. Nhưng lần này, họ trực tiếp đưa ra một đề bài khó nhằn:

“Lão Nhiệm, Thích Ca Mâu Ni và Khổng Tử đánh nhau. Bạn sẽ giúp ai? Hãy viết bài văn dựa trên quốc tình, luật pháp và nhiều yếu tố khác.”

Người ra đề môn ngoại ngữ cũng bắt đầu hoảng loạn. Ban đầu, những câu hỏi trong đề thi đều do chính tay bà ấy dịch lại, đảm bảo rằng học sinh có thể hiểu được phần lớn. Nhưng giờ đây, để tăng độ khó, họ chuyển hướng sang các tạp chí học thuật và báo tiếng Anh, không kể phần điền từ, chọn từ, đọc hiểu hay sửa lỗi ngữ pháp… Tất cả bài viết đều lấy nguyên bản từ các tài liệu nước ngoài, độ khó từ mức bình thường lập tức tăng vọt lên mức kinh hoàng.

Người ra đề môn Khoa học Tự nhiên thì không nhanh nhạy như Vệ Thiêm Hỉ, cũng chẳng có đề mẫu để tham khảo. Từng câu hỏi đều phải tự nghĩ ra, nhưng do trí óc không chứa nổi những bài toán hóc búa phức tạp, họ chỉ có cách tăng cường dữ liệu và yêu cầu logic. Một câu trắc nghiệm cũng bị biến thành dạng bài toán cần viết gần nửa trang nháp mới tính ra kết quả.

Học sinh cứ ngỡ thi xong môn Toán có thể thở phào nhẹ nhõm. Nào ngờ, sau khi thi Toán, chính là lúc thực sự rơi vào hố sâu tuyệt vọng.

Đề Toán giống như một hố lửa, thí sinh dù vùng vẫy cũng còn chút hy vọng dập tắt được ngọn lửa. Nếu không dập được, thì ít nhất vẫn có thể bò ra ngoài. Nhưng các môn còn lại thì đúng là những hố trời không đáy. Một khi đã bước chân vào, muốn thoát ra ư? Ha ha, mơ đi.

Hai ngày thi đại học trôi qua trong nháy mắt. Sau khi kỳ thi kết thúc, số người đến khám tại các bệnh viện khắp tỉnh Giang Nam tăng vọt. Đa phần học sinh đều bị chấn động tinh thần, ăn không ngon, ngủ chẳng yên. Có vài học sinh vì quá áp lực mà đến mức phát bệnh thần kinh.

Tờ Giang Nam Vãn Báo đưa tin về hiện tượng này và công khai đặt dấu hỏi về cải cách giáo dục tại tỉnh Giang Nam. Họ cho rằng cải cách đã mất cân bằng, quá chú trọng vào thành quả, bỏ qua tính chất từng bước của một quá trình đổi mới và tồn tại nhiều vấn đề nghiêm trọng.
 
Cô Nàng Thần Bí Thập Niên 60
Chương 411: Chương 411



Là một trong những người ra đề tiêu biểu, Vệ Thiêm Hỉ cũng bị công kích nặng nề. Không ít người chỉ trích cô tham gia soạn đề thi đại học chỉ để thể hiện tài năng, hoàn toàn không quan tâm đến cảm nhận của học sinh. Thậm chí, có người còn nói rằng cách ra đề của cô đã cắt đứt con đường tiến thân của mọi học sinh xuất sắc trong tỉnh Giang Nam.

Phóng viên của Nhật Báo Bách Tính đã phỏng vấn Vệ Thiêm Hỉ về những vấn đề này. Cô không ngần ngại thể hiện bản lĩnh sắc bén của mình, thẳng thắn đáp trả.

“Làm quen với những bài tập đơn giản quá lâu rồi, giờ gặp phải câu khó một chút là không chịu nổi sao? Đây chỉ là một kỳ thi đại học. Đúng, nó có thể ảnh hưởng đến tương lai, nhưng so với những chuyện lớn lao trong cuộc đời, kỳ thi này thực sự chẳng đáng là gì. Nếu chỉ vì kỳ thi mà ăn không ngon, ngủ chẳng yên, thậm chí phát bệnh thần kinh, tôi thật sự thấy tiếc thay cho những học sinh như vậy.”

Vệ Thiêm Hỉ ghét nhất những kẻ chưa hiểu rõ sự việc đã vội vã viết bài bừa bãi trên báo chí. Trước đây, khi bị báo Thủ đô Tự do chỉ trích đến mức không còn đường lui, cô buộc phải sang đại học Lund ở Thụy Điển để tránh rắc rối. Khi đó, cô hoàn toàn không có quyền lên tiếng. Nhưng bây giờ, khi đã có tiếng nói, cô tất nhiên sẽ không để những kẻ hồ đồ như thế muốn làm gì thì làm mà không đáp trả.

“Đem so với độ khó của nghiên cứu khoa học, đề thi đại học chỉ là con số không. Nếu đối mặt với một đề thi như vậy mà các em đã phản ứng như thế, tôi không biết nên khen diễn xuất của các em tốt hay thay các em cảm thán rằng năng lực chịu đựng của các em quá kém! Hãy nâng cao tinh thần, rèn luyện bản lĩnh đi!”

“Đề có khó đến mấy, liệu có khó bằng hành trình vạn lý trường chinh hai vạn năm nghìn dặm không?”

May

“Ôn thi có khổ, liệu có khổ hơn hành trình hai vạn năm nghìn dặm ấy không?”

“Tôi khuyên một câu, não là một thứ rất hữu ích, hãy mang theo não mà học hành nghiêm túc! Làm người phải biết đủ, và càng phải biết trân trọng!”

“Đề khó không làm được, đề dễ thì không thèm làm. Có cần tôi đưa bút cho các em tự soạn đề không? Chỉ muốn làm những câu đơn giản thì cái đầu để làm gì? Hay là chúng ta trực tiếp hủy bỏ kỳ thi đại học, phát giấy báo trúng tuyển cho tất cả mọi người, để các em không cần trải qua bất kỳ khó khăn hay thử thách nào cũng có thể vào đại học, như vậy mới vừa ý các em?”

“Tỉnh lại đi! Đừng mơ nữa!”

“Kỳ thi đại học được tổ chức nhằm mục đích tuyển chọn nhân tài, tìm ra những người thực sự có năng lực và nỗ lực phấn đấu, chứ không phải để chọn những kẻ yếu đuối đến mức không chịu nổi chút áp lực nào! Nghiên cứu khoa học khó đến mức nào? Có bao nhiêu người đã bạc cả đầu, rụng cả tóc mà vẫn không đạt được kết quả, nhưng chẳng phải vẫn phải cắn răng mà làm tiếp sao? Huống chi, tôi chưa bao giờ nghĩ rằng đề thi đại học năm nay là quá khó. Tôi sẵn sàng công khai đề thi và đáp án để mọi người cùng đánh giá xem, liệu đề này có thực sự khó như lời đồn không!”

Nói là làm, Vệ Thiêm Hỉ sau khi liên hệ với trung tâm Giáo dục và Tuyển sinh tỉnh Giang Nam, đã trực tiếp gửi đề thi toán và đáp án cho Nhật báo Bách Tính, nhờ họ công khai cùng bài phỏng vấn này.

Có người từng nói: “Nếu có người phỉ báng bạn, lừa bạn, làm nhục bạn, cười nhạo bạn, coi thường bạn, sỉ nhục bạn, lừa dối bạn, bạn sẽ đối mặt thế nào? Chỉ cần nhẫn nhịn, lùi bước, tránh xa, mặc kệ, chịu đựng, không quan tâm. Vài năm sau, bạn hãy nhìn họ!”

Nhưng Vệ Thiêm Hỉ hoàn toàn không đồng tình với quan điểm đó. Châm ngôn sống của cô là: “Nếu có người phỉ báng bạn, lừa bạn, làm nhục bạn, cười nhạo bạn, coi thường bạn, sỉ nhục bạn, lừa dối bạn, bạn sẽ đối mặt thế nào? Cứ mắng trả họ, phản bác họ, dồn ép họ, dập tắt họ. Dùng hết sức mình mà đáp trả, khiến họ không còn dám mở miệng!”
 
Cô Nàng Thần Bí Thập Niên 60
Chương 412: Chương 412



Dĩ nhiên, đối tượng bị đáp trả chỉ là những kẻ vô lý. Còn nếu ý kiến của người khác mang tính xây dựng, cô vẫn sẵn sàng tiếp thu với tinh thần cầu thị.

Việc Vệ Thiêm Hỉ tự mình ra mặt tranh cãi khiến nhiều người không khỏi bất ngờ.

Con người vốn là sinh vật có xu hướng đồng cảm với kẻ yếu, nhưng cũng sợ hãi trước kẻ mạnh. Nếu Vệ Thiêm Hỉ không đứng ra phản bác, mà chỉ để những người đóng vai ‘liên hoa tinh’ đẫm lệ kể lể rằng đề thi của cô quá khó, thì phần lớn dư luận sẽ đứng về phía họ, lên án Vệ Thiêm Hỉ coi kỳ thi đại học như trò đùa, không màng cảm nhận của hàng chục ngàn thí sinh, và coi việc ra đề chỉ như cơ hội phô diễn cá nhân.

Nhưng Vệ Thiêm Hỉ không những đứng ra phản bác, mà còn công khai đề thi và đáp án. Điều này khiến những người từng lên tiếng chỉ trích phải im lặng.

Xem kỹ bộ đề được công bố trên Nhật báo Bách Tính, ai cũng thấy câu hỏi không hề phức tạp. So với đáp án chính thức của đề toán thi đại học quốc gia, thậm chí đáp án của đề này còn ít hơn.

Lúc này, lại có người đặt vấn đề: thí sinh tỉnh Giang Nam bị những câu hỏi đơn giản như thế làm khó, vậy thì cải cách giáo dục còn ý nghĩa gì? Đưa học sinh quay lại củng cố nền tảng mới là việc nên làm!

Nhưng họ không biết rằng, có một dạng đề ‘trông thì không khó’.

Khi đối chiếu với đáp án, theo dõi lối giải ngắn gọn nhất, tất nhiên sẽ thấy đề này dễ đến mức bất ngờ. Câu nào cũng có thể giải được một cách nhẹ nhàng. Nhưng nếu đóng đáp án lại và tự làm lại một lượt, vấn đề sẽ ngay lập tức lộ ra.

“Lạ thật, lúc xem đáp án, tôi thấy các câu hỏi đều rất dễ làm, nhưng sao bây giờ tôi lại không làm được? Tôi nhớ trong đáp án có nhắc đến một điều kiện, nhưng điều kiện đó được suy luận ra sao nhỉ?”

Người ngoài nhìn trò vui, người trong nhìn chiều sâu. Những người khác đều bảo rằng đề thi của tỉnh Giang Nam không khó như lời đồn, nhưng các giáo viên toán ở các tỉnh khác, sau khi thử làm lại, đã phát hiện ra điều bí ẩn của đề thi này.

Khó!

Thật sự khó!

Không phải vì cách giải phức tạp, mà vì rất khó để nghĩ ra hướng tiếp cận vấn đề.

Đề toán khó trong bài thi đại học quốc gia chẳng phải không khó sao? Vẫn khó, nhưng đó là kiểu khó mà ngay cả khi đối chiếu đáp án, bạn vẫn chưa chắc hiểu được.

May

Còn bài thi tự chủ ra đề của tỉnh Giang Nam thì khó theo cách: bạn có thể hiểu, thậm chí tán thưởng khi đọc đáp án, nhưng một khi đóng đáp án lại, bạn sẽ ngay lập tức quên sạch cách giải.

Để mọi người đều đạt điểm tuyệt đối mà không cần đối chiếu đáp án, chỉ cần đọc qua hướng dẫn giải? Điều đó không thể nào xảy ra!

Đề thi môn Toán của kỳ thi toàn quốc cũng đã được tổ chuyên ra đề nhận xét và đối chiếu với đề thi tự ra của tỉnh Giang Nam. Sau khi xem xong, các giáo viên trong tổ không khỏi tấm tắc khen ngợi. Đặc biệt, người đứng đầu tổ ra đề môn Toán không tiếc lời ca ngợi:

"Đề thi này thực sự quá hoàn hảo! Từ mức độ bao phủ kiến thức đến sự phân hóa độ khó của các câu hỏi, tất cả đều tiệm cận sự hoàn mỹ. Đề Toán toàn quốc hiện tại chỉ phân biệt được học sinh học chắc hay không, nhưng rất khó để đánh giá liệu học sinh đó có năng khiếu toán học hay không. Thế nhưng, đề thi của tỉnh Giang Nam thì làm được điều này! Nếu có thể, năm sau chúng ta nên mời giáo sư Vệ tham gia. Dù không cần toàn bộ đề do giáo sư phụ trách, chỉ cần giáo sư chia sẻ cách tư duy khi ra đề là đủ!"

Nụ cười trên mặt các giáo viên khác dần cứng lại.

Một giáo viên có thâm niên lâu năm không giấu nổi lo lắng:

"Mời giáo sư Vệ tham gia đúng là ý hay, nhưng chúng ta cũng phải cân nhắc xem liệu đề thi như thế này có phù hợp với học sinh hay không. Việc mời giáo sư tham gia ra đề cho kỳ thi toàn quốc hãy tạm gác lại, chờ đến khi có kết quả môn Toán của tỉnh Giang Nam rồi hãy quyết định."
 
Cô Nàng Thần Bí Thập Niên 60
Chương 413: Chương 413



Dù đề của Vệ Thiêm Hỉ có xuất sắc đến đâu, nếu không phân hóa được học sinh một cách hợp lý, nó cũng bị coi là thất bại.

Trong khi đó, không ít thí sinh làm đề thi toàn quốc tỏ ra hả hê khi nhìn thấy đề Toán của tỉnh Giang Nam. Họ vui mừng vì không phải sinh ra ở đó, hoàn toàn không hay biết rằng người đứng đầu tổ ra đề Toán đang ấp ủ ý định mời giáo sư Vệ tham gia ra đề cho năm sau.

________________________________________

Sau khi trở về thủ đô, Vệ Thiêm Hỉ kiểm tra tình trạng sức khỏe của Vệ Nhị Nha. Thấy bệnh tình đã được kiểm soát và đang dần cải thiện, cô mới yên tâm nghỉ ngơi một ngày ở nhà. Ngày hôm sau, cô lập tức đến đại học Thủy Mộc.

Công việc ra đề thi đại học vừa xong, nhưng ở Thủy Mộc vẫn còn cả đống bài kiểm tra cuối kỳ của sinh viên và nghiên cứu sinh đang chờ cô xử lý.

Trở về khoa Toán, Vệ Thiêm Hỉ nhanh chóng theo dõi tiến độ nghiên cứu của các nghiên cứu sinh dưới quyền mình. Sau đó, cô nhận các bài tập sinh viên đã nộp để kiểm tra kỹ lưỡng những vấn đề mà họ gặp phải.

Mỗi lần phát hiện một lỗi phổ biến, cô liền tiện tay soạn ra một câu hỏi tương ứng. Đến khi kiểm tra xong toàn bộ bài tập, hai bộ đề thi cuối kỳ cho môn "Toán ứng dụng" và "Cơ sở toán học hiện đại" đã được hoàn thành.

Khác với đề thi đại học cần bao phủ toàn bộ kiến thức, đề thi cuối kỳ tại trường đại học chủ yếu nhằm phát hiện những lỗ hổng trong quá trình học. Chỗ nào sinh viên chưa chắc chắn, cô sẽ thiết kế một câu hỏi tập trung vào đó để nhắc nhở họ cần ôn tập kỹ hơn.

Sau khi ra đề, Vệ Thiêm Hỉ lo rằng sinh viên sẽ lười biếng, gần nửa học kỳ không động đến kiến thức, dẫn đến tỷ lệ rớt quá cao. Vì vậy, cô soạn một "đề cương trọng tâm", liệt kê toàn bộ những kiến thức sẽ xuất hiện trong đề thi, và gửi cho phòng giáo vụ.

Nhận được đề cương, sinh viên như trút được gánh nặng. Chỉ cần ôn tập theo đề cương là đủ, không cần phải học lại toàn bộ từ đầu.

Nhờ có đề cương và sự chăm chỉ trong suốt học kỳ, phần lớn sinh viên đạt kết quả khá tốt. Hầu hết đều trên 70 điểm, rất ít người rớt, thậm chí có nhiều người đạt trên 90 điểm.

Khi bảng điểm được công bố, sinh viên ai nấy đều thở phào nhẹ nhõm. Môn toán khó nhằn như núi đao biển lửa cuối cùng cũng đã kết thúc.

May

________________________________________

Dần dần, các giảng viên hướng dẫn nghiên cứu sinh bắt đầu phát hiện điều bất thường. Những sinh viên đã học qua môn "Cơ sở toán học hiện đại" thường vượt trội hơn các đàn anh đàn chị của họ. Kết quả nghiên cứu cũng phong phú hơn, đôi khi chỉ cần sử dụng một hai công thức hoặc mô hình toán học đã có thể nâng tầm chất lượng nghiên cứu lên rất nhiều.

Nếu chỉ có một hai sinh viên xuất hiện hiện tượng này thì không nói làm gì. Nhưng khi các giảng viên cùng trao đổi, tất cả đều nhận thấy điều tương tự ở sinh viên của mình. Kết luận chỉ có một: Môn "Cơ sở toán học hiện đại" thực sự hiệu quả!

Bất kể là giáo sư ngành khoa học tự nhiên hay kỹ thuật, tất cả đều yêu cầu nghiên cứu sinh phải đăng ký học môn này của giáo sư Vệ.

Những giảng viên từ các khoa khác đã thấy hiệu quả, các thầy cô trong khoa Toán lại càng không có gì để nghi ngờ.

Sinh viên từng học môn "Toán ứng dụng" của Vệ Thiêm Hỉ như thể được khai thông hai mạch Nhâm và Đốc. Sau đó, dù học bất kỳ môn toán cao cấp nào như phân tích toán, thống kê toán, hay bất kỳ lĩnh vực nào khác, họ đều tiếp thu rất nhanh.

Không chỉ khả năng tính toán và tư duy logic được cải thiện, họ còn phát triển trực giác toán học – thứ rất quan trọng trong nghiên cứu toán học.

Nhiều người tấm tắc khen ngợi:

"Môn học của giáo sư Vệ tuy khó, nhưng thực sự quá hữu ích!"

Càng khó càng khiến người ta mê mẩn.

Nửa năm rời xa giới học thuật và nghiên cứu khoa học, Vệ Thiêm Hỉ liên tục tiếp nhận kiến thức truyền đến từ hành tinh Lobita, bao gồm các lĩnh vực như y học, thiên văn, vật lý, hóa học, v.v. Nhờ có Dưỡng Tuệ Hoàn hỗ trợ khai thác tiềm năng não bộ, cô miễn cưỡng chịu đựng được, nhưng cảm giác mệt mỏi và đói khát ngày càng nghiêm trọng hơn qua từng lần tiếp nhận.
 
Cô Nàng Thần Bí Thập Niên 60
Chương 414: Chương 414



Đầu năm, Vệ Thiêm Hỉ tìm rất nhiều kinh điển Đạo gia và kinh văn Phật giáo mang đến cho Lạc Thư Văn. Nhờ vậy, Lạc Thư Văn đã tìm được việc để làm. Từ một nhà khoa học hàng đầu của hành tinh Lobita, anh dần trở thành một người say mê cuồng nhiệt với tư tưởng mê tín phong kiến. Anh chẳng thèm ngó ngàng đến kính viễn vọng lượng tử nữa mà dành hầu hết thời gian nghiền ngẫm các kinh điển Đạo gia và kinh văn Phật giáo. Mỗi khi tìm ra được điều gì mới mẻ, anh đều hào hứng tìm đến Vệ Thiêm Hỉ để trao đổi. Tuy nhiên, những điều ấy không phải là mối quan tâm của cô.

Vị thần đã dùng một cái vỗ tay để đưa cô xuyên không để lại không ít truyền thừa, nhưng Vệ Thiêm Hỉ không kỳ vọng quá nhiều vào chúng. Cô chỉ muốn sống như một người bình thường, ít nhất trong phần lớn thời gian không cần dùng đến những truyền thừa đó. Dẫu vậy, mỗi khi Lạc Thư Văn hỏi, cô vẫn trả lời đôi chút.

Có những câu hỏi của Lạc Thư Văn mà Vệ Thiêm Hỉ chưa bao giờ nghĩ đến, truyền thừa cũng không nhắc tới, nên cô đành chịu không trả lời được.

...

Giữa tháng Bảy, kết quả kỳ thi đại học toàn quốc được công bố. Vệ Thiêm Hỉ đặc biệt chú ý đến mặt bằng chung của tỉnh Giang Nam.

Môn Toán của học sinh tỉnh Giang Nam vẫn đạt thành tích khá tốt. Mặc dù điểm trung bình thấp hơn điểm trung bình cả nước 7,4 điểm, nhưng nếu xét theo độ khó của đề thi, e rằng nếu thí sinh làm đề của tỉnh Giang Nam, điểm số của họ sẽ giảm đi một nửa.

Nhờ bài thi Toán có độ phân hóa cao, sự khác biệt giữa các nhóm điểm cũng rõ rệt hơn. Có hơn 20 học sinh gần như đạt điểm tối đa, thể hiện năng khiếu toán học xuất chúng. Các học sinh đạt điểm cao cũng không ít, nhưng học sinh có điểm thấp lại rất nhiều, thậm chí còn có không ít học sinh chỉ đạt điểm số một chữ số, kết quả khiến người khác không dám nhìn thẳng.

So với các môn khác, thành tích Toán của thí sinh tỉnh Giang Nam đã rất khả quan. Điểm trung bình các môn khác hoặc dưới điểm chuẩn, hoặc chỉ nhỉnh hơn chút ít. Tổng điểm của họ bị thí sinh làm đề thi quốc gia bỏ xa.

Tuy nhiên, điều này không ảnh hưởng đến việc thí sinh tỉnh Giang Nam vào đại học.

Do tỉnh Giang Nam tự ra đề thi và xếp hạng riêng trong tỉnh, chỉ tiêu tuyển sinh của các trường đại học dành cho tỉnh này không hề ít. Dù điểm thấp đến đâu, học sinh vẫn có cơ hội cạnh tranh. Những học sinh vốn dĩ đủ khả năng vào đại học Thủy Mộc hay Kinh Hoa sẽ không vì đề thi quá khó mà lỡ mất ngôi trường lý tưởng.

Thậm chí, vì tỉnh Giang Nam dẫn đầu trong cải cách giáo dục, nhiều trường đại học trong nước đã tăng chỉ tiêu tuyển sinh tại đây, như khoa Toán của đại học Thủy Mộc.

Theo đề xuất của Vệ Thiêm Hỉ, đại học Thủy Mộc đặc biệt mở cửa cho thí sinh Giang Nam. Chỉ cần điểm Toán vượt ngưỡng điểm ưu tú và tổng điểm đạt ngưỡng đại học trọng điểm, họ sẽ được tuyển thẳng. Các trường khác tại thủ đô cũng làm theo, đưa ra các chính sách ưu tiên cho những thí sinh xuất sắc ở một môn như xét tuyển đặc cách, giảm điểm chuẩn hoặc tuyển thẳng chuyên biệt.

Chuỗi chính sách ưu ái này được áp dụng riêng tại tỉnh Giang Nam, khiến thí sinh ở đây nhận ra ý định tốt đẹp của sở giáo dục.

May

Trên cơ sở đảm bảo phát triển toàn diện, chính sách tích cực tìm kiếm những học sinh có năng khiếu vượt trội trong một lĩnh vực cụ thể, tạo điều kiện cho họ phát triển trong môi trường phù hợp hơn.

Ví dụ, một cô bé đạt điểm Toán tuyệt đối, trong khi điểm Văn chỉ vừa đủ qua, điểm Anh và tổ hợp khoa học tự nhiên cũng không khả quan. Theo tổng điểm, cô chỉ có thể vào một trường sư phạm tại Kim Lăng, nhưng đại học Thủy Mộc đã đặc cách nhận cô ấy vào khoa Toán.

Phát triển toàn diện là điều quan trọng, nhưng càng trưởng thành, người ta càng nhận ra rằng năng khiếu mới chính là giới hạn cao nhất. Chỉ khi làm việc trong lĩnh vực phù hợp với năng khiếu, một người mới có thể đạt được thành tựu vượt bậc.

Tuy nhiên, điều kiện tiên quyết là người đó phải thực sự xuất sắc trong một lĩnh vực và không để lộ những điểm yếu rõ rệt.
 
Cô Nàng Thần Bí Thập Niên 60
Chương 415: Chương 415



Khi từng chính sách tại tỉnh Giang Nam được công bố, học sinh các tỉnh khác không khỏi ghen tị. Một số người bất mãn liên tục viết thư cho lãnh đạo ngành, hỏi tại sao Giang Nam có chính sách ưu tiên như vậy mà họ không có.

Lãnh đạo nhận quá nhiều thư phàn nàn, giao hết cho thư ký trả lời thống nhất: “Sang năm, chúng tôi sẽ cố gắng giữ độ khó của đề thi ngang với tỉnh Giang Nam, đồng thời xin ý kiến cấp trên để áp dụng chính sách ưu tiên tương tự.”

Không lâu sau, sở giáo dục Giang Nam phát hành đề thi và đáp án phân tích chi tiết cho học sinh trong tỉnh, ban đầu nhằm cung cấp tài liệu ôn tập cho học sinh tỉnh nhà. Nhưng không ngờ học sinh tỉnh khác cũng đổ xô đến mua.

Họ muốn tự mình trải nghiệm đề thi Giang Nam để kiểm tra năng lực, đồng thời chứng minh thực lực và ngăn chặn những lời gièm pha.

Những học sinh trượt đại học, chuẩn bị ôn thi lại và học sinh sắp lên lớp 12 đều thử làm bài thi này. Sau khi làm xong, tất cả đều hiểu ra vấn đề và không còn ghen tị nữa.

Chính sách muốn ưu ái thí sinh tỉnh Giang Nam ra sao thì cứ ưu ái, họ chẳng còn ghen tị chút nào nữa. Thà rằng không có chính sách ưu đãi, còn hơn bị những đề thi như vậy hành hạ.

Đáp án tham khảo trông thì có vẻ đơn giản, nhưng nếu không nhìn đáp án mà chỉ dựa vào trí óc tự nghĩ, e rằng cả ngày cũng chẳng thể tìm ra cách giải.

Học sinh các tỉnh khác đành chào thua, nhưng tổ ra đề thi toàn quốc lại không chịu bỏ cuộc. Họ cẩn thận phân tích đề thi của tỉnh Giang Nam, nhận ra đề toán được biên soạn rất xuất sắc. Không chỉ vậy, họ còn nghiên cứu bảng phân loại điểm toán của thí sinh Giang Nam, phát hiện mức độ phân hóa rất cao, số lượng học sinh ở từng mức điểm đều tương đương nhau. Thế là họ đề xuất với Bộ Giáo dục đưa ra một kiến nghị.

Kiến nghị được duyệt, yêu cầu mời giáo sư Vệ Thiêm Hỉ tham gia nhóm biên soạn đề thi môn Toán cho kỳ thi đại học toàn quốc.

May

Quốc gia nhanh chóng đồng ý. Ngay hôm sau, tin tức này đã xuất hiện trên Nhật báo Bách Tính.

Toàn bộ học sinh chuẩn bị lên lớp 12 trên cả nước đều ngơ ngác, hóa đá tại chỗ.

Không chỉ học sinh, giáo viên dạy toán ở các tỉnh thành ngoài Giang Nam cũng bàng hoàng không kém.

Lãnh đạo cấp cao đang toan tính điều gì vậy?

Giang Nam tổ chức cải cách giáo dục, còn các tỉnh khác thì không, tại sao đề thi toàn quốc lại mời giáo sư Vệ tham gia biên soạn?

Dù mọi người bàn tán thế nào, nhiệm vụ ra đề toán kỳ thi đại học năm sau vẫn được giao cho Vệ Thiêm Hỉ.

Tuy nhiên, khác với vai trò trưởng nhóm biên soạn đề thi ở tỉnh Giang Nam, nơi cô phụ trách toàn bộ việc sắp xếp cấu trúc đề thi, trong nhóm ra đề thi toàn quốc, cô chỉ đảm nhiệm vai trò một thành viên bình thường, phụ trách phần bài toán khó.

________________________________________

Trải qua nửa năm, hệ thống "điện lực - năng lượng" của Hoa Quốc, dưới sự thúc đẩy từ nhà máy điện nhiệt hạch có kiểm soát, đã liên tục nâng cấp. Hầu hết các nhà máy nhiệt điện đã rời khỏi vũ đài lịch sử, nhường chỗ cho các nhà máy điện nhiệt hạch hiện đại, sạch hơn và hiệu quả hơn.

Bước đột phá trong công nghệ nhiệt hạch mang lại hai lợi ích lớn: kiểm soát ô nhiễm môi trường và giảm chi phí phát điện.

Khi chi phí phát điện giảm, điện sinh hoạt và sản xuất cũng trở nên rẻ hơn. Điều này gián tiếp giúp nhiều người dân tiếp cận với cuộc sống điện khí hóa, mở ra một thời đại mới.

Những công nghệ do Viện nghiên cứu Công nghệ cao phát triển được giao cho Tập đoàn Tân Thời Đại đưa vào sản xuất và bán ra thị trường toàn quốc. Dữ liệu bán hàng mà Vệ Thiêm Hỉ thu thập từ tập đoàn này đã chứng minh sự tiến bộ về hiện đại hóa và điện khí hóa ở Hoa Quốc.

Trong khi đó, các quốc gia khác cố dùng việc "uy h**p" Hoa Quốc chia sẻ công nghệ nhiệt hạch như một con bài, nhưng kết quả lại phản tác dụng.
 
Cô Nàng Thần Bí Thập Niên 60
Chương 416: Chương 416



Nước láng giềng Lữ Quốc, muốn thể hiện lập trường, đã sớm tuyên bố ngừng xuất khẩu chuối và dứa sang Hoa Quốc. Hoa Quốc không hề phản ứng, chẳng lên án cũng chẳng níu kéo, chỉ lặng lẽ tăng giá chuối và dứa trong nước. Người dân nhanh chóng chuyển sang mua các loại trái cây khác.

Đâu phải không ăn chuối hay dứa thì không sống nổi. Dưa chuột, dưa hấu, cà chua... trái cây bản địa vô vàn, người dân vẫn ăn ngon lành. Nhưng nông dân Lữ Quốc lại khốn đốn. Lượng lớn trái cây ứ đọng không bán được, ăn đến phát ngán mà núi trái cây vẫn chất đống, ngày qua ngày thối rữa.

Trong mắt những người nông dân ấy, thứ đang thối rữa không chỉ là trái cây mà còn là tiền.

Nếu bán sang Hoa Quốc, chúng đều là tiền!

May

Vì vậy, một cuộc biểu tình phản đối chính sách ngu xuẩn của chính quyền đã bùng nổ tại Lữ Quốc. Thậm chí, tình trạng này còn xảy ra ở nhiều quốc gia khác.

Quay lại Hoa Quốc, đời sống người dân tuy không quá dư dả nhưng tiền lại được tích góp. Quan trọng hơn, sự hạn chế xuất nhập khẩu của các quốc gia khác để lại một khoảng trống lớn trên thị trường Hoa Quốc. Các doanh nghiệp trong nước giống như nấm sau mưa, nhanh chóng lấp đầy chỗ trống và còn góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế quốc gia.

________________________________________

Một năm học mới lại đến. Sau khi hoàn tất các tài liệu liên quan đến lĩnh vực hàng không vũ trụ, Vệ Thiêm Hỉ tìm đến lãnh đạo cấp trên.

Lãnh đạo vừa đọc kế hoạch mà cô đệ trình, vừa nhíu mày. "Đồng chí Tiểu Vệ, sao lại đột nhiên muốn nghiên cứu lĩnh vực hàng không vũ trụ? Lần trước chúng ta nói chuyện, chẳng phải cô bảo muốn thu nhỏ công nghệ nhiệt hạch có kiểm soát, chế tạo pin nhiệt hạch cung cấp năng lượng cho các thiết bị lớn như tàu sân bay, tàu ngầm, tên lửa, tàu vũ trụ hay sao?"

Mặt Vệ Thiêm Hỉ hơi đỏ lên. "Tôi từng lập kế hoạch như vậy à?" Có lẽ... nhưng cô không nhớ rõ.

Lãnh đạo: "..." Ông ấy chợt nhận ra Vệ Thiêm Hỉ hình như không đáng tin cậy như mình từng nghĩ.

Vệ Thiêm Hỉ cẩn thận nhớ lại, hình như trước đây cô thực sự đã từng đề cập đến ý tưởng thu nhỏ công nghệ nhiệt hạch điều khiển được. Dường như cô còn phác thảo cả bản thiết kế, nhưng vì lần đó bất ngờ bị ngất, sau khi tỉnh lại, cô lại bận bịu với việc dạy học cho sinh viên đại học và cao học ở Đại học Thủy Mộc. Sau đó, cô tiếp tục tham gia biên soạn đề thi đại học ở tỉnh Giang Nam, nên việc này đành tạm thời bị gác lại.

Trong nửa năm qua, phần lớn thời gian của cô đều dành để sắp xếp lại khối lượng kiến thức khổng lồ truyền về từ hành tinh Lobita, tập trung vào các lĩnh vực nghiên cứu chính như thiên văn học, vật lý hành tinh. Công nghệ nhiệt hạch điều khiển được đối với cô đã trở thành một trang sách khoa học đã lật qua.

Nhưng giờ đây, có vẻ như trang sách đó cần phải được lật lại.

Vệ Thiêm Hỉ nở một nụ cười có phần ngượng ngùng, cố gắng giải thích:

“Ngài yên tâm, việc thu nhỏ công nghệ nhiệt hạch điều khiển được vẫn luôn nằm trong kế hoạch của tôi. Chỉ là theo sắp xếp của tôi, dự án này được tiến hành song song và giao thoa với các nghiên cứu trong lĩnh vực hàng không vũ trụ. Đây là một lĩnh vực rất rộng lớn, mà vấn đề cung cấp năng lượng lại chính là chiếc cầu nối giữa hai lĩnh vực này.”

Vị lãnh đạo cấp cao thoáng sững lại:

“Ý cô là năng lượng cho ngành hàng không vũ trụ cũng được cung cấp từ công nghệ nhiệt hạch điều khiển được? Tôi tuy không chuyên sâu trong lĩnh vực này, nhưng những kiến thức cơ bản thì vẫn nắm được. Ví dụ như năng lượng để đẩy tên lửa vào không gian hiện nay, trên toàn thế giới đều sử dụng phương pháp đẩy hóa học, tức là năng lượng từ nhiên liệu hydrocarbon. Nếu cô dùng pin nhiệt hạch điều khiển được để cung cấp năng lượng, chẳng phải sẽ trở thành hệ thống đẩy điện sao?”

Vị lãnh đạo tiếp tục bày tỏ mối lo ngại:

“Đồng chí Tiểu Vệ, tôi muốn hỏi cô một câu rất cơ bản. Theo như tôi biết, gia tốc tức thời của hệ thống đẩy điện không thể nào so sánh được với hệ thống đẩy hóa học. Nếu dùng cách này, cô làm thế nào để đảm bảo rằng tên lửa của chúng ta có thể bay vào không gian?”
 
Cô Nàng Thần Bí Thập Niên 60
Chương 417: Chương 417



Vệ Thiêm Hỉ mỉm cười:

“Hàng không giống như một cuộc chạy đường dài, không phải cứ khởi đầu nhanh hơn là sẽ chiến thắng. Còn cần phải có sức bền và sự ổn định lâu dài.”

“Hệ thống đẩy điện không thể so sánh với hệ thống đẩy hóa học về mặt gia tốc tức thời, nhưng về sức bền và khả năng duy trì lâu dài, hệ thống đẩy hóa học lại không thể so sánh với hệ thống đẩy điện. Hơn nữa, trọng lượng của nhiên liệu hóa học cũng là một yếu tố hạn chế quan trọng.”

“Lúc đầu, lượng nhiên liệu hóa học lớn và khối lượng cũng nặng, khiến gia tốc khó đạt đến đỉnh điểm. Sau đó, khi nhiên liệu giảm bớt, khối lượng cũng giảm, nhưng lại tạo ra một dạng hạn chế khác… Cho đến khi nhiên liệu cạn kiệt, phương pháp đẩy hóa học sẽ đến giới hạn. Trong khi đó, hệ thống đẩy điện lại không gặp phải vấn đề này.”

Vị lãnh đạo cấp cao nghe mà cảm thấy đầu óc quay cuồng, nhưng vẫn cố gắng lắng nghe cho hết. Cuối cùng, ông ấy nói với Vệ Thiêm Hỉ:

“Tuy tôi không hiểu lắm, nhưng tôi tin vào chuyên môn của cô. Nếu cô muốn làm, hãy nộp một kế hoạch chi tiết để trình lên Bộ Khoa học Công nghệ xét duyệt. Hoàn tất quy trình, rồi tự mình thành lập nhóm nghiên cứu mà làm.”

“Chủ yếu vẫn là bên viện Kỹ thuật mà cô đã quen thuộc. Với danh tiếng của cô, muốn hợp tác với đội nghiên cứu ở các trường đại học khác cũng là chuyện dễ dàng. Tôi sẽ không lo lắng thay cô. Nếu gặp vấn đề gì, cứ liên hệ trực tiếp với Bộ Khoa học Công nghệ.”

Vệ Thiêm Hỉ cười rạng rỡ, liền hỏi thẳng vấn đề mà cô quan tâm nhất:

“Vậy còn kinh phí nghiên cứu thì sao? Chẳng lẽ lần này nhà nước vẫn muốn tôi tự ứng tiền trước?”

“Chỉ để cô ứng tiền một lần mà cô đã ghi thù rồi à?” Vị lãnh đạo tỏ vẻ bất đắc dĩ: “Cứ yên tâm mà làm. Vấn đề kinh phí nghiên cứu cứ mạnh dạn nộp hồ sơ xin. Chỉ cần dự toán chi tiết và đáng tin cậy, bao nhiêu tiền cũng sẽ được duyệt. Trước đây, việc hạn chế kinh phí nghiên cứu là vì đất nước đang trong giai đoạn khó khăn, đâu đâu cũng cần tiền. Nhưng giờ đây, công nghiệp và thương mại trong nước đã phát triển, ngày càng thịnh vượng, quốc gia không còn quá thiếu tiền nữa. Hơn nữa, chỉ riêng lợi nhuận từ các nhà máy nhiệt hạch điều khiển được cũng đã đủ để cô nghiên cứu rồi. Không ai làm khó cô đâu.”

May

Vệ Thiêm Hỉ nhẹ nhõm, đứng dậy chuẩn bị cáo từ. Trước khi đi, vị lãnh đạo nhắc nhở thêm:

“Tập đoàn Tân Thời Đại càng làm ăn phát đạt thì càng phải gánh vác trách nhiệm xã hội tương ứng. Nếu không, có người sẽ coi tập đoàn là tài phiệt, đến lúc đó khó mà giải thích. Không cần các cô phải bỏ ra quá nhiều tiền, chỉ cần thể hiện rõ rằng tập đoàn luôn hướng về quốc gia, vì xã hội, đứng cùng một chiến tuyến với nhân dân. Đồng chí Tiểu Vệ, cô hiểu ý tôi chứ?”

Vệ Thiêm Hỉ thoáng giật mình. Nghĩ đến tốc độ kiếm tiền của Tân Thời Đại trong những năm gần đây, rồi lại nhớ đến khối tài sản cá nhân dưới danh nghĩa của mình, cô bất giác cảm thấy lạnh toát sống lưng.

“Hiểu rồi, cảm ơn ngài đã nhắc nhở.”

Về đến tứ hợp viện, Vệ Thiêm Hỉ gọi cho Vệ Đại Nha và Vệ Đông Chinh, bảo hai người nhất định phải về nhà ăn cơm tối. Hiếm khi cô dùng giọng điệu nghiêm túc như vậy, khiến Vệ Đông Chinh và Vệ Đại Nha cứ tưởng có chuyện gì quan trọng, vội vàng gác hết mọi việc để trở về.

Sau khi nghe Vệ Thiêm Hỉ thuật lại lời nhắc nhở của vị lãnh đạo, Vệ Đại Nha ngẩn người một lúc, rồi bứt rứt gãi đầu:

“Chúng ta kiếm tiền đàng hoàng, chưa từng trốn thuế hay làm gì trái lương tâm. Sao giờ còn phải bỏ tiền ra nữa chứ?”

Vệ Đông Chinh lại tỏ ra thoải mái:

“Thiêm Hỉ, em tính sao? Dù gì, nếu phải chi tiền, người bỏ ra nhiều nhất vẫn là em. Anh và cô cộng lại cũng không bằng em. Nghe theo em cả.”

Vệ Thiêm Hỉ: “…” Tự nhiên cảm thấy không vui chút nào.

Sau khi cân nhắc cẩn thận, Vệ Thiêm Hỉ nói:

“Cháu có vài ý tưởng, tuy chưa thật sự chín chắn, nhưng đều tập trung vào lĩnh vực giáo dục. Thứ nhất, xây dựng thư viện ở các địa phương. Đây chắc chắn là một dự án mang tính phúc lợi xã hội, góp phần duy trì danh tiếng của tập đoàn Tân Thời Đại. Thứ hai, xây dựng trường học, bất kể là tiểu học hay trung học, chỉ cần chúng ta dựng lên được, thì đó cũng là một công lao lớn, gắn bó với người dân, lợi ích thiết thực. Thứ ba, hỗ trợ các trường đại học bằng cách xây dựng các công trình, hoặc quyên tặng một tòa nhà, một nhà thi đấu, hay một phòng thí nghiệm, đóng góp vào sự phát triển giáo dục bậc cao của đất nước.”
 
Cô Nàng Thần Bí Thập Niên 60
Chương 418: Chương 418



Vệ Đại Nha tỏ vẻ băn khoăn:

“So với giáo dục, cô nghĩ xây bệnh viện có vẻ thiết thực hơn, giúp người dân giải quyết vấn đề khám chữa bệnh. Cô nói đúng không, nhóc Hỉ?”

“Không hẳn. Xây bệnh viện đúng là tốt, nhưng người bệnh khi khám chữa phải trả tiền, và giá cả trong bệnh viện không nằm trong tầm kiểm soát của chúng ta. Nếu phí khám chữa bệnh cao, sẽ có người nói rằng chúng ta dùng bệnh viện để kiếm lời, mất nhiều hơn được. Ngược lại, xây trường học sẽ không gặp phải những lo ngại đó. Học phí, tiền sách vở đều được quy định rõ ràng. Nếu có học sinh học giỏi, đỗ đạt vào đại học, người ta sẽ nói rằng đó là học sinh của trường chúng ta, mang lại tiếng thơm cho mình.”

“Dù làm gì, chúng ta cũng chỉ phụ trách quyên tiền, còn việc vận hành cụ thể tuyệt đối không can thiệp, tránh làm sai lệch ý nghĩa ban đầu. Thưa cô, anh Đông Chinh, chuyện này hai người cứ bàn bạc với nhau. Cháu chỉ có nhiệm vụ truyền đạt yêu cầu từ cấp trên, xử lý vấn đề từ gốc rễ. Còn làm gì, làm thế nào, quyên tặng cái gì, bao nhiêu tiền... những việc này hai người cứ quyết định. Trên cơ sở đảm bảo tập đoàn Tân Thời Đại vận hành ổn định, quyên tặng thêm một chút cũng không sao. Chúng ta có nhiều tiền đến mấy cũng không dùng hết, chi bằng trả lại cho xã hội, lại có được tiếng tốt.”

Vệ Đông Chinh và Vệ Đại Nha bàn bạc một hồi, cuối cùng thống nhất cách làm.

Họ quyết định tùy tình hình mà triển khai. Những nơi còn khó khăn sẽ quyên tiền xây trường học cho trẻ em địa phương. Ở các thành phố phát triển hơn nhưng thiếu các công trình như thư viện, họ sẽ tài trợ xây thư viện. Còn với những trường đại học danh tiếng, họ sẽ quyên tặng xây dựng phòng thí nghiệm, giảng đường.

Dù Vệ Đại Nha cảm thấy xót số tiền mình vất vả kiếm được, chị ấy vẫn rất sáng suốt khi đứng trước vấn đề lớn. Hơn nữa, số tiền chị ấy kiếm được đã quá nhiều, thêm nữa cũng chỉ là những con số trong tài khoản. Cuối cùng, chị ấy quyết tâm “rút máu” một lần, còn nhấn mạnh với Vệ Đông Chinh:

“Nếu đã bỏ tiền ra xây, thì phải xây cho ra hồn. Chất lượng đảm bảo là điều kiện cơ bản, nhưng cũng phải đẹp, kiểu dáng phải bắt mắt. Không thể tốn tiền mà lại bị người ta chê xấu.”

Vệ Đông Chinh vỗ n.g.ự.c cam đoan.

May

...

Ba cổ đông "ngốc nghếch và lắm tiền" của tập đoàn Tân Thời Đại bắt đầu rải tiền khắp nơi, đổi lại là vô số lời khen ngợi.

Các công trình quyên tặng đều được đặt tên là ‘Hy Vọng’, chẳng hạn như ‘Trường tiểu học Hy Vọng’, ’Trường trung học Hy Vọng’, ‘Thư viện Hy Vọng’, ‘Sân vận động Hy Vọng’... Còn những tòa giảng đường, phòng thí nghiệm, thư viện quyên tặng cho các trường đại học thì được đặt tên là ‘Thời Đại’.

Bà cụ Vệ nhận thấy ở thủ đô, nhiều trường đại học lớn đều nhận được khoản tài trợ xây dựng từ tập đoàn Tân Thời Đại, nhưng học viện Điện ảnh Hí kịch lại không có. Niềm tự hào tập thể bấy lâu nay bỗng nhiên trỗi dậy, bà cụ sốt ruột hỏi Vệ Đại Nha:

“Sao các con không quyên tặng cho học viện Điện ảnh Hí kịch một tòa nhà? Giờ ai cũng biết tập đoàn Tân Thời Đại là của nhà mình. Nhìn mấy trường như đại học Hàng không, đại học Ngôn ngữ, đại học Công nghệ đều được nhận tiền tài trợ xây dựng, chỉ riêng học viện Điện ảnh Hí kịch thì không. Mẹ không biết ăn nói thế nào với các đồng nghiệp cũ!”

Vệ Đại Nha giải thích cặn kẽ:

“Mẹ, mẹ nói xem một trường nghệ thuật thì tụi con nên quyên tặng cái gì đây? Tập đoàn Tân Thời Đại quyên tiền chủ yếu để giúp những trường khó khăn hơn, hỗ trợ phát triển các ngành học trọng điểm. Học viện Điện ảnh Hí kịch thì ngành nào thiếu thốn? Hay con quyên cho mẹ vài cái máy ghi âm nhé?”

Bà cụ Vệ nghe vậy, lườm con gái:

“Mẹ cần gì mấy cái máy ghi âm của con... Đại Nha, hội trường của học viện Điện ảnh Hí kịch hơi cũ rồi, hay mình tài trợ xây một cái hội trường mới đi? Con không thể chỉ quan tâm các ngành khoa học tự nhiên mà bỏ quên những ngành nhân văn nghệ thuật. Chẳng phải nhóc Hỉ từng nói sao? Khoa học tự nhiên phát triển sẽ giải phóng sức lao động, người ta sẽ có nhiều thời gian quan tâm đến nhân văn nghệ thuật. Học viện Điện ảnh Hí kịch chính là làm nhân văn nghệ thuật, con không được nhìn ngắn mà bỏ qua tương lai đâu!”
 
Cô Nàng Thần Bí Thập Niên 60
Chương 419: Chương 419



Vệ Đại Nha bị gán cho cái mác ‘nhìn ngắn’ thì không nhịn được, bèn phản bác:

“Mẹ đừng nói quá như thế, chẳng qua mẹ muốn được ‘ra oai’ ở trường, thỏa mãn chút hư vinh, còn bày đặt nói chuyện tương lai cao siêu...”

Bà cụ Vệ ngồi trên ghế sô pha, ôm đầu gối đong đưa:

“Mẹ muốn ra oai? Mẹ muốn thỏa mãn hư vinh? Nếu mẹ thật sự muốn, mẹ đã sớm giục con với Đông Chinh mau tìm đối tượng kết hôn rồi. Các con lớn tuổi thế này rồi!”

Mặt Vệ Đại Nha biến sắc:

“Mẹ! Xây! Xây! Nhất định xây! Mẹ muốn khoe thế nào thì khoe! Con thấy Đông Chinh đúng là nên giục, nhưng con... mẹ đừng nhắc nữa. Con từng kết hôn rồi, con cái cũng lớn thế này, còn lấy gì nữa? Con ở bên mẹ là được rồi.”

Bà cụ Vệ chẳng bị lời ngọt ngào của con gái đánh lừa, bà cụ nói thẳng:

“Con muốn ở bên mẹ, hay ở bên đống việc làm ăn của con?”

Vệ Đại Nha im lặng không đáp.

Vào cuối tháng Tám, Nilsen từ Thụy Điển trở về Trung Quốc, mang theo một bức thư do giáo sư Meiseta viết cho Vệ Thiêm Hỉ.

May

“Thiêm Hỉ thân mến, đã nhiều năm không gặp, trong lòng tôi luôn rất nhớ nhung. Nhưng do yêu cầu công việc, tôi không thể rời Thụy Điển, còn em cũng không thể rời Hoa Quốc, nên chúng ta thật đáng tiếc khi không thể gặp lại.”

“Lần này tôi nhờ Nilsen chuyển đến em bức thư này, chủ yếu muốn bàn với em một vấn đề liên quan đến nghiên cứu chip. Đây là hướng nghiên cứu mới được Quốc hội Thụy Điển xác lập, và Đại học Lund đảm nhận một phần nhiệm vụ khoa học này. Tuy nhiên, Đại học Lund không có cơ sở nghiên cứu tương ứng, dẫn đến việc triển khai gặp rất nhiều khó khăn. Đặc biệt là về vật liệu nghiên cứu chip, trước đây tất cả các nghiên cứu đều tập trung tại Anh và Mỹ. Tuy nhiên, hai quốc gia này không có ý định chia sẻ công nghệ chip. Vì vậy, tôi muốn nhờ em giúp đỡ: liệu em có thể ứng dụng phương pháp tính toán vật liệu để suy luận phạm vi thích hợp của vật liệu chip được không?”

“Chúng tôi đã tham khảo ý kiến của Nilsen về vấn đề này. Cậu ấy nói hiện tại chưa có cách nào khả thi và cần ưu tiên lắng nghe ý kiến từ em. Thiêm Hỉ, trên nguyên tắc không vi phạm các quy định bảo mật công nghệ, tôi rất mong em có thể giúp Đại học Lund.”

“Bên cạnh đó, tôi nghe Nilsen nói rằng em từng trải qua một trận bệnh nặng. Vì khoảng cách địa lý xa xôi, tôi hoàn toàn không hay biết điều này. Xin hãy nhận lấy lời chúc muộn màng của tôi. Tôi đã tìm được một số thực phẩm dinh dưỡng từ châu Âu và gửi đến Hoa Hạ. Chắc chắn không thể nhanh bằng Nilsen, nhưng tôi tin rằng không lâu nữa sẽ đến nơi. Hy vọng em sẽ thích.”

Vệ Thiêm Hỉ gấp lại bức thư của giáo sư Meiseta, lòng hơi nặng nề. Cô xoa trán, miệng lẩm bẩm hai chữ ‘con chip’.

Vấn đề liên quan đến chip thực sự là một bài toán khó mà cô không thể tránh né.

Trước đây, khi lập kế hoạch nghiên cứu, cô chỉ nhắc đến lĩnh vực rộng lớn ‘hàng không vũ trụ’. Nhưng khi đi vào chi tiết cụ thể, cô vẫn chưa đưa ra định hướng rõ ràng.

Hàng không vũ trụ không phải một lĩnh vực đơn lẻ, mà là sự tổng hợp của nhiều ngành.

Thu nhỏ quy mô của phản ứng nhiệt hạch có thể cung cấp giải pháp năng lượng cho hàng không vũ trụ, trong khi chip là công nghệ không thể thiếu cho trung tâm điều khiển và xử lý của lĩnh vực này.

“Có lẽ thực sự cần phải chi tiết hóa kế hoạch nghiên cứu.” Cô lẩm bẩm, cầm bút lên, ngừng lại một chút rồi bắt đầu viết thư hồi đáp giáo sư Meiseta.

“Thưa giáo sư Meiseta, rất tiếc phải nói rằng, từ khi rời Đại học Lund trở về nước, em chưa từng nghiên cứu về công nghệ chip. Tính toán vật liệu học cũng chỉ là một ngành khoa học rất trẻ, với nhiều điểm chưa hoàn thiện. Em sẽ nghiêm túc cân nhắc đề xuất của cô và thử nghiệm một vài hướng đi. Nếu đạt được kết quả nào đó, em sẽ thông báo lại với cô..”

Nếu cô muốn làm, chắc chắn cô sẽ làm được. Các tài liệu trên hành tinh Lobita về công nghệ chip vô cùng phong phú. Chỉ cần lấy một công nghệ sản xuất chip cấp thấp, nó đã đủ để được xem là một cuộc cách mạng kỹ thuật ở Trái Đất. Nhưng Vệ Thiêm Hỉ không muốn trao những công nghệ đó cho giáo sư Meiseta.
 
Back
Top Bottom